云墨 AIGC设计平台
--大模型时代数字内容创作新范式--
时代背景
从2023年的ChatGPT到2024年初火爆的Sora,以大模型技术为代表的通用人工智能时代正在到来,通用人工智能也正是当前全球科技竞争的焦点。2024年初,两会政府工作报告指出要开展“人工智能+”行动,加快形成以人工智能为引擎的新质生产力。全国人大代表、小米集团董事长兼CEO雷军提出:人工智能素养教育是一项长期的任务,需要从小培养学生的兴趣和能力。其建议将人工智能素养教育纳入九年义务教育内容,设置人工智能通识课程,同时将相关内容纳入中小学社会实践活动。另外,加大对高校人工智能学科建设的投入,通过加强与世界一流科研机构的合作交流,从海外引进优秀师资力量,吸引企业高级人才和行业专家进入高校授课等方式,扩大教学力量。
在数字化日益普及的今天,艺术与技术的交叉成为了一个不可避免的趋势。这种融合不仅得到了社会的广泛接受,并在艺术市场上实现了经济价值,同时得益于大量图像数据的可用性,机器开始逐渐模仿和掌握人类的绘画技巧。AI绘画的兴起,不仅代表了技术的一大飞跃,更在挑战和重新定义我们对“创作者”和“艺术”的传统观念。
平台介绍
云墨AIGC设计平台,简称云墨AI(yunmoai.com),是智能媒体陕西高校重点实验室团队自主研发的国产AIGC平台,面向高校AIGC课程提供平台和技术支持。为学生提供海量的AI素材和创作灵感,帮助学生探究艺术创作新的可能性,增强学生实践与实验能力。
平台拥有完整的AIGC课程教学体系和丰富的教学资源,形成服务于数字艺术类人才培养新工具、新平台、新空间,探索数字艺术人才培养新范式!主要面向数字媒体技术、数字媒体艺术、网络新媒体、动漫设计、游戏动画、服装设计、建筑设计、人工智能、虚拟现实等专业,为培育我国新质生产力人才注入动能。
平台建设
云墨AI的建设,涵盖了设计、编程、交互、摄影、动画、建模、音乐、影视等多个领域,是多学科交叉融合的典型应用,云墨AI能够助力高校搭建AIGC数字内容创作平台,通过建设AIGC艺术创作中心、AIGC模型训练平台、AIGC艺术展示空间三大模块,培养学生人工智能模型训练能力及AIGC艺术创作能力,对学生培养跨学科思维能力起到较大帮助;平台可以为学生提供海量的素材和创作灵感,帮助学生探究艺术创作新的可能性;增强学生实践与实验能力;结合虚拟现实、3D打印、全息交互等技术手段打造AI作品展示空间,并且能够结合行业及市场需求开展创新创业实践探索和应用。形成服务于数字艺术类人才培养新工具、新平台、新空间,探索数字艺术人才培养新范式!
平台功能
•文生图 能够根据文本描述自动创作出高质量的图像。这种技术主要基于深度学习模型,通过学习大量的图文数据对,使得AI能够理解文本内容并转换成视觉图像。
•图生图 用户输入图像,基于这些图像生成详细的文本描述或进一步的图像内容。图生图技术能够从一个单一的图像中抽取丰富的信息,转化为文本描述或创造出全新的图像,这些图像不仅保留了原始输入的风格和元素,还能够在此基础上进行创新和扩展。
•文生3D 为影视、游戏以及虚拟现实领域带来了创新的解决方案和生产力的显著提升。
•图生3D 该功能是将现实场景中存在的物体进行拍照,再结合图生3D技术完成三维模型的重建。
•文生音乐 能够基于文本输入自动创作音乐。这种技术运用了自然语言处理和机器学习算法,通过解析文本中的情感、风格和主题,生成相匹配的音乐作品。
•文生视频 能够根据文本描述自动生成完整的视频内容。这项技术集成了自然语言处理、计算机视觉和机器学习的先进算法,使得它可以理解文本输入的具体内容、情感和风格,并转化为动态的视觉表达。
•模型资源库 平台支持应用于平面设计、产品设计、服装设计、环境艺术、造型艺术、游戏动漫、摄影、非遗等多种类型的基础大模型和微调风格模型。
•硬件设施 主要包含算力服务器、AIGC应用服务器、图形工作站三部分。算力服务器主要用于AI数字内容生成时的算力支持,根据教学需求和使用量进行配套;AIGC应用服务器上部署了整个AIGC系统和管理平台,为教师和学生提供系统服务;图形工作站是学生使用AIGC平台的终端设备。
云墨AIGC模型训练平台
云墨模型训练系统是一个涵盖了从数据处理到模型部署全过程的复杂系统,它结合了多种技术和方法,目的是使机器学习模型能够有效地从数据中学习,并最终应用于高校AIGC创作实际问题解决和特色模型的训练。
训练一个AI图像生成模型在当今的技术和创意产业中具有深远的意义。这类模型通过学习大量图像数据,能够生成全新的视觉内容,不仅推动了艺术和设计的边界,还为多个行业提供了创新的解决方案。
硬件设施:主要包含算力服务器、图形工作站两部分。
软件系统:系统中包含数据集处理、数据集标注、模型训练三大板块。
创新创业实践中心
创新创业实践中心是响应国家《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026年)》号召,旨在发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用。培养具备创新思维能力,主动学习能力,围绕互联网营销师,打造通文理、懂数据、善用新媒体的AIGC复合型人才。
高校可以通过搭建“AIGC创新创业实践中心”进行落地解决,即在学校里面创建适合培养AIGC人才的小型工作室,把AIGC实战项目引入工作室,让更多的学生参与实战,从而提升学生在AIGC方面的专业能力。AI大模型时代的到来,意味着现代创意产业需要具备技术与艺术双重能力的人才,学生更需要学会如何将艺术设计与人工智能紧密结合。
教学资源配套及平台优势
- 教学与专业服务:针对计算机科学、人工智能、数字媒体艺术、设计创意等相关专业,提供高质量的AIGC技术教育资源,包括最新的课程体系、实验室设施和项目实践平台。
- 科研与成果转化:支持学术研究与创新项目,推动学术成果转化,加强国际合作与交流。
- 产业与社会服务:培养产业所需人才,搭建产学研平台,服务社会与文化创新。
合作案例
(1)北京师范大学中国纹样生成系统
(2)西安邮电大学智能媒体陕西高校重点实验室
(3)北京印刷学院汉代壁画生成系统
(4)中国(陕西)国家级融媒体综合试验区“AIGC研发中心”
(5)西安交通大学快速成型制造技术教育部工程研究中心“AIGC研发中心”
(6)陕西省智能仿真系统共性技术研发平(7)陕西邮政人工智能设计研究院
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